我校教師獲全國計(jì)算機(jī)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競賽一等獎

近日，第六屆中國計(jì)算機(jī)實(shí)踐教育學(xué)術(shù)會議暨第十五屆全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)論壇(CPEC2022)在廣西桂林召開。會上揭曉了第七屆全國計(jì)算機(jī)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競賽（含人工智能類）成績，我校電子信息與人工智能學(xué)院教師孫連山、付菊參賽的“一元多項(xiàng)式運(yùn)算器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例榮獲一等獎。付菊在大會作分享報(bào)告。

本屆競賽從2022年7月開始，分初賽和復(fù)賽兩個階段，吸引來自包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、電子科技大學(xué)等多所“雙一流”高校在內(nèi)的百余所高校的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例參賽。經(jīng)過網(wǎng)評、會評、復(fù)評，最終63個實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例獲獎，其中一等獎19個。

本屆競賽，在教務(wù)處的支持指導(dǎo)下，電智學(xué)院精心組織，歷經(jīng)競賽宣傳、備賽跟蹤、專家指導(dǎo)等多個環(huán)節(jié)。對照金課的“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)OBE理念，案例設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)背景的工程性、知識應(yīng)用的綜合性、實(shí)現(xiàn)方法的多樣性、考核評價(jià)的形成性、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的拓展性，提升學(xué)生運(yùn)用知識解決復(fù)雜工程問題的能力，最終贏得專家評委的普遍認(rèn)可，對我校一流課程建設(shè)有積極的促進(jìn)作用。

新聞小貼士：

全國計(jì)算機(jī)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競賽由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會計(jì)算機(jī)學(xué)科組共同主辦。該競賽從2016年開始舉辦，是目前國內(nèi)參賽高校最多、水平最高、影響力最大的全國性計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽。此項(xiàng)賽事旨在實(shí)現(xiàn)高校計(jì)算機(jī)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容的協(xié)同，推進(jìn)探究性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提升高校教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。以問題為導(dǎo)向，在教學(xué)中培育大學(xué)生創(chuàng)新意識和工程實(shí)踐能力，促進(jìn)高等教育質(zhì)量工程建設(shè)過程中的先進(jìn)教學(xué)理念、內(nèi)容、技術(shù)和方法的廣泛應(yīng)用與共享。

（核稿：任喜偉 編輯：劉倩）