【畢業(yè)季】“給我的孩子們”

【導(dǎo)語】畢業(yè)季總是蘊(yùn)藏著太多故事，而在你的、我的、他的故事里，有一群人從始到終那深情的凝望不曾離開——他們，就是可愛可敬的輔導(dǎo)員。如今，面對(duì)即將遠(yuǎn)行的學(xué)子們，他們有太多的話不知從何說起、太多的祝福想要送出、太多的叮嚀想……但在此刻，這些千言萬語終匯成一句話：

時(shí)光不逝，我們不老；時(shí)光若逝，愿你我的回憶長(zhǎng)存，情誼繼續(xù)。

“唯有‘食’光和你們不可辜負(fù)”

                  ——食品與生物工程學(xué)院王謙老師（2011年入職）

記憶的源頭始于蟬鳴的夏天，那是在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)段。白天一天的辛苦拉練讓夜幕低垂的時(shí)光顯得更加美妙，異常悶熱的天氣趕走了習(xí)習(xí)晚風(fēng)，微弱的燈光柔柔地照射著聒噪的軍訓(xùn)場(chǎng)地。我靜靜地坐在草地上聆聽著你們的歌聲，不知不覺中，感覺有燭光向我靠近，回過頭時(shí)，是綴著微光的蛋糕、你們張張綻放的笑顏和充斥耳邊的生日祝福，這是我不曾想過的“露天party”。只僅僅幾天的接觸，我以為我們還是那么陌生，因?yàn)槲疫€無法準(zhǔn)確地叫出你們每個(gè)人的名字。而就在我們剛剛相遇之際，你們就把最好的一切送給了我。這四年里，每每我看到你們，就會(huì)憶起那個(gè)可愛的、難忘的夜晚。

“又送王孫去，萋萋滿別情”

                       ——理學(xué)院雷超老師（2006年入職）

雷超老師（右九）和他的學(xué)生們

當(dāng)病魔來襲，是痛、是苦、是心酸，但你們讓我看到的卻是愛、是甜、是溫暖。

那是一個(gè)不尋常的夜晚，當(dāng)一聲聲重咳再也抑制不住地傾瀉而出，當(dāng)一片殷紅在嘴角泛濫，是的，是有人生病了，那是我的學(xué)生也是我的家人。急救車上，擠滿了有著焦急面龐和緊握雙手的我們；在醫(yī)院里，我們懸著一顆顆心就在慘白的燈光下相互依偎；當(dāng)確診是肺結(jié)核時(shí)，“會(huì)傳染嗎？我也會(huì)生病嗎？”不曾有人問過這樣的話，我的孩子們，那一刻沒有太多言語，我只記得他們堅(jiān)定地跟我說：“導(dǎo)兒，我們不走！”那段日子，全班幾十名同學(xué)沒有一位缺席，我們就戴著口罩一起輪番照顧著生病的家人。有家長(zhǎng)知道后很擔(dān)心自己孩子，來醫(yī)院勸他離開，可他卻用更加堅(jiān)定的話語勸走了自己的家長(zhǎng)。

我想說，孩子們，四年來，你們一直讓我為之驕傲。

“愿你們帶走最好的自己”

                   ——資源與環(huán)境學(xué)院張景會(huì)老師（2008年入職）

回首四年時(shí)光，我們的故事恰好可以用四次主題班會(huì)來見證。大一是“一個(gè)都不能少”，那時(shí)的你們是那么青澀，還帶著點(diǎn)迷茫，而那時(shí)的我們都是大家庭里新的成員，我們努力地適應(yīng)彼此，接受著彼此。大二是“青春合伙人”，我們?cè)噲D一起努力擺脫稚嫩與不安，我們努力尋找青春的真諦，努力讓我們的青春無悔，那時(shí)我們已是親密的一家人。大三是“時(shí)間都去哪兒了”，我們學(xué)會(huì)讓自己沉淀，讓自己思考，讓自己珍惜，而我們的家是那么溫馨。轉(zhuǎn)眼間四年飛逝，我們只剩下了最后一次的“壹壹不舍”，我只希望那一天的我們，不要眼淚，也不要說再見，只靜靜地帶著微揚(yáng)的嘴角做好最美的告別。

“成長(zhǎng)之路，永不言棄”

                ——電氣與信息工程學(xué)院陳詩(shī)南老師（2011年入職）

這四年里，有一個(gè)學(xué)生我最欽佩。他有著驚人的毅力，每天如一日地堅(jiān)持早晨散步5000米。在大三的時(shí)候，他由于各種原因掛科17門課，一度面臨被學(xué)校開除的可能，但他并沒有因此自暴自棄，而是幾乎每天不眠不休地呆在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、補(bǔ)課。幾個(gè)月時(shí)間里，他補(bǔ)考17門，過了11門。在大三下學(xué)期，他各門功課平均分躍升至82分。到了大四，他在同學(xué)中最早找到了一份理想的工作。

這四年里，我見證了他的成長(zhǎng)，看著他一步步走向成功，我嘆服于他的毅力以及那份永不言棄的執(zhí)著，這也是我希望我的每個(gè)孩子都所能擁有的。

“做堅(jiān)持真我的人”

       ——設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院李鵬老師（2008年入職）、鄭美紅老師（2011年入職）

李鵬老師（左五）和他的學(xué)生們

鄭美紅老師（右二）和她的學(xué)生們

我親愛的孩子們，彈指一揮，四年的相伴即將成為回憶。四年里，我們一起哭過、笑過、分享過秘密，那時(shí)的你們還那么青澀、那么稚嫩。看到逸夫樓畢業(yè)展廳里專屬于你們的設(shè)計(jì)，看到前來的觀眾臉上贊許的神情，我們從內(nèi)心里為你們驕傲，可那一瞬間我們又那么不敢相信，這一切的一切竟真出自于我們那群古靈精怪、看似沒正形的孩子們。

對(duì)于離別，我們沒有什么珍貴的東西可以相贈(zèng)，唯有這兩句話愿你們時(shí)刻牢記——

不要在意別人為你們打上什么樣的標(biāo)簽，永遠(yuǎn)不要放棄格調(diào)、生活與審美。

無論將來的你做不做設(shè)計(jì)，都要優(yōu)雅、從容有尊嚴(yán)，始終做一個(gè)最最純粹的人。

“讓我為你們站好最后一班崗”

                    ——化學(xué)與化工學(xué)院周小軍老師（2009年入職）

周小軍老師（前排右一）和她的學(xué)生們

忙！忙！忙！這是我這段日子里最大的感受，我多么慶幸這令人暈頭轉(zhuǎn)向的忙，這樣我就沒有時(shí)間、沒有精力去感受悲傷，我多么怕有一天不忙了，那也許就意味著真正的散場(chǎng)。這三年里，你們帶給我太多太多感動(dòng)、太多太多震撼，請(qǐng)?jiān)徫掖丝搪燥@笨拙的雙唇，請(qǐng)讓我就這樣默默地為你們站好最后一班崗。未來的人生里我從不苛求你們一定擁有多大的輝煌，我只求你們能在自己定義的幸福里收獲最最美好的一切。

“我的幸福你們做主”

                   ——文化傳播學(xué)院景馬良老師（2012年入職）

景馬良（前排左一）老師和他的學(xué)生們

    那是九月份的一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。我如往常一樣來到了辦公室，一進(jìn)門，便被一陣陣沁人心脾的幽香和大片大片的絢爛色彩所圍繞，同辦公室的老師們基本都到了，每個(gè)人的臉上都被一種叫“幸福”的情緒籠罩著，我不禁笑了笑。當(dāng)我走到自己的桌前，看到同樣花團(tuán)錦簇的景象，再翻開不斷顯示收到新消息的手機(jī)，那一刻，我才真正明白了剛才在老師們臉上看到的“幸福”。是的，對(duì)每個(gè)老師來說這是年年會(huì)發(fā)生的事，可就是這樣的一件小事，卻足以溫暖我很久。

那一年，恰好是我剛接手你們的那一年，也是我剛剛進(jìn)入學(xué)校不久的一年。你們所帶給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖都那么地讓我歷久彌新。

“略帶傷感的離歌，是為你們吹響的奮發(fā)圖強(qiáng)的號(hào)角”

                    ——機(jī)電工程學(xué)院李抗老師（2011年入職）

那是去年的夏天，炎炎的烈日伴著聲聲蟬鳴炙烤著大地，而這樣的季節(jié)正是我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開之時(shí)。我的身體素質(zhì)并不是很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)的忙碌加上來勢(shì)洶洶的天氣真的讓我一度吃不消，可就在這時(shí)，你們出現(xiàn)了，帶著剛剛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑出的滴滴答答的汗水?dāng)堖^我手上的一切，用你們并不高大的身影為我遮擋出陣陣蔭涼。后來，我眼前時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出那時(shí)你們跑前跑后、忙進(jìn)忙出的身影，我禁不住去想：明明當(dāng)初是我想要把你們當(dāng)?shù)艿苊妹靡粯诱疹櫟模裁磿r(shí)候你們卻已成了我可以依靠的臂膀？

“我怕我沒有機(jī)會(huì)，跟你們說一聲再見”

                 ——材料科學(xué)與工程學(xué)院陳永康老師（2008年入職）

我的孩子們，不要怪我不曾提起離別，不愿渲染哀傷，對(duì)于即將到來的分離我又何嘗不會(huì)失落不會(huì)傷感，只是此時(shí)我寧愿自己在你們心里仍是那嚴(yán)父的角色，有太多的叮囑太多的牽掛，我只想再像往昔一樣在你們耳畔輕聲提點(diǎn)：

唯愿進(jìn)入社會(huì)后的你們，能夠?qū)W會(huì)為人處事，要懂得時(shí)刻珍惜機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)換優(yōu)勢(shì)，不論走到哪里，都要帶著十二分的誠(chéng)意，好好加油，好好努力。

“愿你們是懸崖邊生長(zhǎng)的最美的花”

                   ——輕工與能源學(xué)院王榮老師（2011年入職）

“唯有不屈的生命才最絢爛?！边@是你們中的一個(gè)人所教會(huì)我的。他曾遭受到了學(xué)業(yè)上的巨大挫折，但他將絕望、不甘、憤怒生生壓在心底，卻緊緊扼住了命運(yùn)的咽喉，用憋著的那口氣向我們所有人證明自己的實(shí)力，最終他考上了西安交通大學(xué)的研究生。我深深地為他感到驕傲，我也希望你們每個(gè)人都能像他一樣，在逆境中蟄伏蓄積，一抓住機(jī)會(huì)就會(huì)絢爛綻放。

“用我的莊周夢(mèng)換你們的化繭蝶”

                     ——管理學(xué)院張凱凱老師（2007年入職）

兩年的時(shí)光很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我足以熟記你們每個(gè)人的面龐；兩年的時(shí)光很短，短到我們剛熟悉彼此就要道離別；兩年的時(shí)光很平凡，平凡到那么多的日出和月落我都不能憶起；兩年的時(shí)光又那么不凡，因?yàn)槟銈兊拇嬖诳偰軒Ыo我太多驚喜?？v然有太多不舍，可你們也已即將步入社會(huì)，出了學(xué)校，縱使我有再大的羽翼也護(hù)不了你們周全，但我的孩子們，不要害怕，只要記得我常對(duì)你們說的，無論身處何境，只要腳踏實(shí)地，條條大路必能通羅馬！加油，我相信你們每個(gè)人！

“你們走了，我會(huì)不習(xí)慣”

                   ——職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂少忠老師（2008年入職）

一年時(shí)光匆匆而過，我好遺憾，因?yàn)槲以诖笏牟沤邮帜銈?，我們之間的相處只有短短一年；但我又好慶幸，因?yàn)槲业乃奚岷湍銈冸x得很近，所以在一年時(shí)光里我們又有那么多的機(jī)會(huì)去相處。沒錯(cuò)，這一年里我最愛干的事就是查宿舍。這對(duì)每個(gè)導(dǎo)員來說是最平常不過的一件事，可是每每這個(gè)時(shí)候我就感覺像是回家去見親人。每次查宿我都會(huì)提前空出好多時(shí)間，因?yàn)槊窟M(jìn)一個(gè)宿舍，我們就有仿佛三天三夜也說不完的話。但是現(xiàn)在你們就要走了，當(dāng)在宿舍里再也聽不到你們熟悉的笑聲時(shí)，我想我該有多不習(xí)慣。
（核稿：方潤(rùn)澤 編輯：杜楊）